گزارش تصویری/ مدرسه جدید برای دانش آموزان مدرسه اتوبوسی

گرگان - خبرگزاری مهر: در پی انتشار گزارشهای خبرگزاری مهر مبنی بر وضعیت نامناسب محل تحصیل 27 دانش آموز عشایر منطقه گنبد کاووس از سوی وزارت آموزش و پرورش دستور تهیه دو واحد مدرسه پیش ساخته مورد تاکید قرار گرفت. این دانش آموزان امروز سه شنبه با تحقق این دستور ذوق زده و از اینکه آرزوی دیرینه شان مبنی بر داشتن فضای آموزشی مناسب برآورده شده خوشحال هستند.

شورای تخصصی جذب و استخدام در وزارت آموزش و پرورش تشکیل شد

به دستور وزیر:شورای تخصصی جذب و استخدام در وزارت آموزش و پرورش تشکیل شد

ایلنا:

  شورای تخصصی جذب و استخدام با هدف کیفیت بخشیدن به جذب و استخدام افراد موردنیاز در آموزش و پرورش، در این وزارت‌خانه تشکیل شد.
به گزارش خبرگزاری ایلنا، این شورا با هدف لزوم برنامه‌ریزی لازم در استخدام و جذب معلمان و نیروی انسانی موردنیاز بخش‌های مختلف آموزش و پرورش، ایجاد شرایط بهینه استخدام با توجه به گستردگی نیاز کلیه‌ی مناطق آموزش و پرورش سراسر کشور به ریاست قائم مقام وزیر آموزش و پرورش تشکیل شده است.
همچنین این شورا وظیفه دارد نحوه استخدام افراد تحصیل‌کرده، متخصص و خلاق را طی دستورالعملی به ادارات تابعه اعلام کند تا ضمن ساماندهی نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش، تمام دانش‌آموزان از وجود معلمان متعهد و متخصص بهره‌مند شوند و آموزش و پرورش بتواند از امکانات ایجاد شده برای جذب و استخدام افراد تحصیل‌کرده بیشترین بهره‌وری را کسب کند.
به گزارش خبرنگار ایلنا، سیاست های جذب و استخدام در آموزش و پرورش در حالی با ورود حاجی بابایی در وزارت آموزش وپرورش تقویت شده است که وی چندی پیش خبر از استخدام 30 هزار نیرو در آموزش وپرورش داده است.

کانون صنفی معلمان ایران

انتظار کشور های اسلامی از آموزش وپرورش ایران

مدیر کل دفتر برنامه ریزی و تالیف کتب درسی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد : برنامه درس ملی همچون قانون اساسی، سند مادر تلقی می شود .

ذوعلم گفت : اجرای طرح برنامه درس ملی ا ز اسفند 84 به صورت رسمی مطرح شد و در فروردین 1385 دبیرخانه آن آغاز به کار کرد . وی  درباره هدف  ازتولید برنامه ی درس ملی هم گفته است که:این برنامه مو جب میشود  مجموعه ی  جهت گیری ها و اهداف محتوایی نظام برنامه درس ملی، آموزش و پرورش را در چارچوبی منسجم و مستند و مبتنی بر فلسفه ی اسلامی تعلیم و تربیت، با استفاده از تجارب همه ی نظام تعلیم و تربیت کنونی، از دوره پیش دبستانی تا پیش دانشگاهی تعریف و تبین شود .